que_peut_demander_un_prof_dans_un_controle
Différences
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| + | ====== Que peut demander un prof dans un contrôle ? ====== | ||
| + | ===== Quels sont les supports de révision ? ===== | ||
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| + | * cours | ||
| + | * TP | ||
| + | * exercices supplémentaires | ||
| + | * exercices faits en classe | ||
| + | * DM | ||
| + | * et toutes les corrections apportées ! | ||
| + | |||
| + | ===== Que peut demander un professeur ? ===== | ||
| + | |||
| + | * un point de cours (mémorisation) ; | ||
| + | * retrouver et appliquer une formule simple (application) ; | ||
| + | * retrouver et appliquer une formule à retrouver parmi plusieurs (analyse) ; | ||
| + | * établir un raisonnement (synthèse) ; | ||
| + | |||
| + | Les différents niveaux de difficulté d’un exercice | ||
| + | - Mémorisation : simple restitution de connaissances. | ||
| + | - Application : résolution d’un problème dans une situation nouvelle en l’absence de tout exemple de résolution. 3 étapes : | ||
| + | - Identification du problème | ||
| + | - Recherche de la règle adaptée | ||
| + | - Application correcte de la règle | ||
| + | - Analyse : décomposer un problème en ses parties constitutives, | ||
| + | - Recherche des parties | ||
| + | - Recherche des liens entre les parties | ||
| + | - Recherche de leur logique d’organisation | ||
| + | - Synthèse : savoir réutiliser ce que l’on connaît pour créer un ensemble. Exemples : | ||
| + | - Explication d’un phénomène | ||
| + | - Élaboration d’une démarche | ||
| + | - Création d’une théorie | ||
| + | Attention ! Plus vous aurez travaillé sur ces liens, plus trouver la bonne formule sera rapide et facile d’où une préparation approfondie avant le contrôle… | ||
| + | ===== Face à une question de synthèse ===== | ||
| + | |||
| + | La démarche est plus compliquée. Les données ne permettent pas d’accéder directe à la bonne relation. Il faut donc organiser une démarche de résolution utilisant plusieurs formules successives pour accéder au résultat sans jamais perdre de vue ce que l'on cherche. | ||
| + | Cela demande de s’être entraîné au préalable donc là encore un très gros travail de préparation, | ||